Isu-Isu Kontemporer Pendidikan Islam

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membahas isu yang berkaitan dengan isu kontemporer Pendidikan Islam serta mewujudkan keseimbangan antara ilmu dengan agama yang baik dalam konsep pengembangan pendidikan Islam termasuk pada tantangan-tantangan tentang kurikulum Pendidikan, pembentukan karakter oleh dasar aspek spiritual, kebutuhan digitalisasi era modern, hingga kualitas sumber daya manusianya, serta meningkatkan kesadaran akan pentingnya pendidikan Islam yang holistik dan komprehensif dalam menghadapi tantangan global dan lokal, sehingga dapat meningkatkan kualitas pendidikan dan membentuk generasi yang beriman, berilmu, dan berakhlak mulia dengan lebih efektif dan efisien.

Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini termasuk ke dalam jenis penelitian eksplanatif yang akan membahas seputar lembaga pendidikan Islam kedalam ranah lingkungan kependidikannya seperti madrassah, pesantren, maupun universitas islam hingga permasalahan dan tantangan kompleks mengenai lembaga pendidikan Islam yang sumber maasalah tersebut tidak hanya dari tatanan luar (eksternal) akan tetapi juga datang dari tatanan dalam (internal), sehingga dapat memberikan gambaran yang lebih jelas dan komprehensif tentang kondisi pendidikan Islam saat ini.

Abstract :

This research aims to discuss issues related to contemporary Islamic Education issues and realize a balance between science and religion in the concept of Islamic education development, including challenges to the education curriculum, character formation based on spiritual aspects, the need for digitalization of the modern era, to the quality of human resources, as well as increasing awareness of the importance of holistic and comprehensive Islamic education in facing global and local challenges, so as to improve the quality of education and shape a generation that is faithful, knowledgeable, and noble in a more effective and efficient manner.

The methodology used in this research is included in the type of explanatory research that will discuss Islamic education institutions into the realm of educational environment such as madrassah, pesantren, and Islamic universities to complex problems and challenges regarding Islamic education institutions whose sources of problems are not only from external (external) but also come from internal (internal) arrangements, so as to provide a clearer and more comprehensive picture of the current state of Islamic education.