Pemanfaatan Teknologi Digital Dalam Penyusunan Penelitian Tindakan Kelas
DOI:
https://doi.org/10.61402/crj.v2i6.538Keywords:
Utilization, Digital Technology, Classroom Action ResearchAbstract
Tujuan pengabdian ini adalah untuk meningkatkan pemanfaatan teknologi digital dalam penyusunan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) guna meningkatkan efektivitas, efisiensi, dan kualitas proses perencanaan, pelaksanaan, pengolahan data, serta pelaporan hasil penelitian. Pengabdian ini dilakukan secara daring menggunakan aplikasi Zoom sebagai media utama, sehingga memungkinkan peserta mengikuti dalam pelaksanaan kegiatan ini. Peserta pengabdian ini adalah mahasiswa yang sedang menempuh pendidikan lanjutan dan sebagian besar merupakan guru, serta pekerja yang memiliki profesi administrasi. Partisipan berasal dari berbagai daerah di Indonesia, dengan jumlah peserta sebanyak 35 orang. Peserta dipilih menggunakan purposive sampling, yaitu berdasarkan keterlibatan mereka dalam kegiatan pendidikan, pengabdian masyarakat, dan minat terhadap penggunaan teknologi digital dalam penelitian. pemanfaatan teknologi digital melalui aplikasi Mendeley dan Jamovi efektif dalam mendukung penyusunan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Hasil evaluasi menunjukkan bahwa sekitar 80% peserta mampu mengelola referensi dan sitasi dengan benar menggunakan Mendeley, serta 75% peserta mampu melakukan analisis data menggunakan Jamovi. integrasi teknologi digital terbukti memperkuat kemampuan profesional peserta dan meningkatkan kualitas penyusunan PTK secara efisien dan sistematis.
References
Asmoro, E. I., Santoso, D. A., & Linawati, R. (2025). PELATIHAN CARA CEPAT ANALISIS DATA. 2(6).
Bennett, L. (2015). Reference management software: Mendeley as a research tool. Journal of Library Science, 22(3), 45–52.
Ertmer, P. A., & Ottenbreit-Leftwich, A. T. (2010). Teacher technology change: How knowledge, confidence, beliefs, and culture intersect. Journal of Research on Technology in Education, 42(3), 255–284. https://doi.org/10.1080/15391523.2010.10782551
Field, A. (2018). Discovering statistics using IBM SPSS statistics (5th ed.). Sage Publications.
Field, A. (2018). Discovering statistics using IBM SPSS statistics (5th ed.). Sage Publications.
Luo, L., Dailey, L., & Zhao, Y. (2019). Managing references effectively: A review of Mendeley. Journal of Academic Librarianship, 45(6), 102–110. https://doi.org/10.1016/j.acalib.2019.102110
Luo, L., Dailey, L., & Zhao, Y. (2019). Managing references effectively: A review of Mendeley. Journal of
Martawijaya, M. A., Haris, A., & Yani, A. (2007). Optimalisasi Penulisan Penelitian Tindakan Kelas ( PTK ) melalui Pemanfaatan Mendeley bagi Guru Pendahuluan.
Nurjannah, E., S, A. N., & Fadhilatunisa, D. (2025). Pelatihan Daring Jamovi sebagai Upaya Penguatan Literasi Statistik Mahasiswa. 3(1), 64–73.
Selwyn, N. (2016). Education and technology: Key issues and debates (2nd ed.). Bloomsbury Academic.
The Jamovi Project. (2022). Jamovi: A free and open statistical software for the social sciences. Retrieved from https://www.jamovi.org.
