Pengaruh Konformitas Terhadap Perilaku Delinkuen Berdasarkan Jenis Kelamin Pada Satu SMA Berasrama Provinsi Jambi
DOI:
https://doi.org/10.61402/crj.v2i6.520Keywords:
Konformitas, Perilaku Delinkuen, Jenis Kelamin, Sekolah BerasramaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh konformitas terhadap perilaku delinkuen berdasarkan jenis kelamin pada satu SMA berasrama di Provinsi Jambi. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional, melibatkan 89 siswa yang dipilih melalui metode purposive sampling. Instrumen penelitian terdiri atas skala konformitas dan skala perilaku delinkuen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konformitas tidak berpengaruh signifikan terhadap perilaku delinkuen pada siswa laki-laki. Namun, pada siswa perempuan ditemukan pengaruh positif dan signifikan, di mana konformitas menjelaskan 9,9% variasi perilaku delinkuen. Temuan ini mengindikasikan bahwa pengawasan ketat, norma moral, serta struktur kehidupan berasrama mampu menetralkan tekanan teman sebaya pada siswa laki-laki, sedangkan faktor sosial dan emosional menjadikan siswa perempuan lebih rentan terhadap konformitas negatif. Penelitian ini menegaskan pentingnya memahami dinamika gender dalam upaya pencegahan perilaku delinkuen di lingkungan sekolah berasrama.
References
Adawiyah. (2016). Hubungan antara konformitas teman sebaya dengan kenakalan remaja pada siswa-siswi Kelas VII dan VIII di SMP Sunan Giri Probolinggo.
Aini, Q. (2018). Hubungan kontrol diri dan konformitas dengan kenakalan remaja pada siswa MTs Sunan Syarif Hidayatullah Kejayan Pasuruan. UIN Malang Repository.
Azwar, S. (2022). Metode Penelitian Psikologi Edisi II. Pustaka Pelajar.
Bansal, P., & Singh, B. (2023). Juvenile delinquency-A concern for the society. Journal of Psychology & Clinical Psychiatry. https://doi.org/10.15406/jpcpy.2023.14.00722
Defoe, I. N., Dubas, J. S., & van Aken, M. A. G. (2018). The relative roles of peer and parent predictors in minor adolescent delinquency: Exploring gender and adolescent phase differences. Frontiers in Public Health, 6, 242. https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpubh.2018.00242/full
Fadilla, P. F., Abdullah, S. M., & Wu, M. (2020a). Does conformity occur during students’ decision making for their careers? Asian Journal Of Assessment In Teaching And Learning, 10(1), 1–9. https://doi.org/10.37134/ajatel.vol10.1.1.2020
Fadilla, P. F., Abdullah, S. M., & Wu, M. (2020b). Does conformity occur during students’ decision making for their careers? Asian Journal of Assessment in Teaching and Learning, 10(1). https://doi.org/10.37134/ajatel.vol10.1.1.2020
Fatimah. (2017). Hubungan antara konformitas terhadap teman sebaya dengan kenakalan remaja pada siswa usia 13-15 tahun di smp negeri 1 ciwidey bandung. 1(1), 27–42. https://doi.org/10.22460/q.v1i1p27-42.500
Fradinata, S. A., & Karneli, Y. (2023). Penerapan Terapi Realita Untuk Mengatasi Kenakalanremaja Pada Siswa Broken Home. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Sosial, 1(4), 431–437.
Hasanah, U., Fatonah, I., Chasanatin, H., & Deiniatur, M. (2019). Psikologi Pendidikan.
Herlina, H., & Kosasih, A. (2016). Penanggulangan kenakalan remaja di SMP Daarut Tauhid Boarding School. Sosietas: Jurnal Pendidikan Sosiologi, 6(2). https://doi.org/10.17509/sosietas.v6i2.4230
Heyder, A., Van Hek, M., & Van Houtte, M. (2021). When gender stereotypes get male adolescents into trouble: A longitudinal study on gender conformity pressure as a predictor of school misconduct. Sex Roles, 84(1), 3–17. https://link.springer.com/article/10.1007/s11199-020-01147-9
Hidayah, N. (2020). Kontrol Diri dan Konformitas Terhadap Kenakalan Remaja. 8(4), 657–670. https://doi.org/10.30872/psikoborneo
McCoy, S. S., Dimler, L. M., & Samuels, D. V. (2019). Adolescent susceptibility to deviant peer pressure: Does gender matter? Adolescent Research Review, 4(2), 123–138. https://link.springer.com/article/10.1007/s40894-017-0071-2
Pan, B., Zhang, L., Ji, L., Garandeau, C. F., Salmivalli, C., & Zhang, W. (2020). Classroom Status Hierarchy Moderates the Association between Social Dominance Goals and Bullying Behavior in Middle Childhood and Early Adolescence. Journal of Youth and Adolescence, 49(11), 2285–2297. https://doi.org/10.1007/s10964-020-01285-z
Periantalo, J. (2019). Penelitian Kuantitatif Untuk Psikologi. Pustaka Pelajar.
Rahman, A. A. (2020). Psikologi sosial: Integrasi Pengetahuan Wahyu dan Pengetahuan Empirik.
Reinita, Y., Iswari, M., & Putra, F. W. (2020). Analysis of student conformity based on gender using the Rasch model. International Journal of Applied Counseling and Social Sciences, 2(1), 21–26. https://doi.org/10.24036/005390ijaccs
Santrock, J. W. (2023). Adolescence (18th ed.). McGraw-Hill Education.
Sarwono, S. W. (2021). Psikologi Remaja. Raja Grafindo Persada.
Setiyowati, A. J., Erlita, F., & Hotifah, Y. (2023). Analisis Konformitas Teman Sebaya dan Kesepian Dengan Perilaku Narsistik Siswa SMA Pengguna TikTok. Nusantara of Research. https://doi.org/10.29407/nor.v10i1.18619
Setiyowati, A. J., Putri, F. E., & Hotifah, Y. (2023). Analisis Konformitas Teman Sebaya dan Kesepian dengan Perilaku Narsistik Siswa SMA Pengguna Tiktok. Jurnal Nusantara of Research, 10(1), 39–53. http://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/efektor
Syaibani, R. (2019). Hubungan Dukungan Teman Sebaya dan Kontrol Diri dengan Kenakalan Remaja. Universitas Medan Area.
Taylor, S., Peplau, L. A., & Sears, D. O. (2000). Social Psychology. Prentice Hall. https://archive.org/details/socialpsychology00tayl
