Hubungan antara Beban Kerja dengan Motivasi Kerja pada Guru di Regina Caeli School Bogor
DOI:
https://doi.org/10.61402/crj.v2i6.504Keywords:
beban kerja, motivasi kerja, guru.Abstract
Guru berperan penting dalam peningkatan kualitas pendidikan, namun sering menghadapi beban kerja tinggi, baik dalam tugas mengajar maupun administrasi. Tuntutan kurikulum, tanggung jawab administratif, dan penyesuaian dengan sistem pembelajaran baru menambah tekanan kerja. Beban kerja yang tidak seimbang dapat menurunkan motivasi dan efektivitas guru, sehingga perlu diteliti hubungan antara beban kerja dan motivasi kerja guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara beban kerja dengan motivasi kerja pada guru di Regina Caeli School Cileungsi Bogor. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional menggunakan analisis korelasi Pearson Product Moment. Populasi penelitian ini adalah seluruh guru di Regina Caeli School yang berjumlah 54 orang, dengan sampel sebanyak 54 responden yang diambil dengan teknik total sampling. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan negatif yang kuat dan signifikan antara beban kerja dan motivasi kerja guru (r = -0.622; p = 0.001). Artinya, semakin tinggi beban kerja yang dirasakan oleh guru, maka semakin rendah motivasi kerja mereka. Temuan ini mengindikasikan pentingnya manajemen beban kerja yang proporsional agar motivasi kerja guru tetap terjaga.
References
Deta Apriani, R. N. P. (2013). The Manager Review Pengembangan Model Kualitas Layanan (Servqual Model) Analisis Pengaruh Dimensi Orientasi Layanan (Service Orientation) Terhadap Inovasi Layanan (Service Innovation) RSUD M. Yunus Bengkulu Learning Organization pada Bank BRI (Penelitian pada Bank BRI Cabang Bengkulu).
Hasibuan, M. S. P. (2006). Manajemen Sumber Daya Manusia. Bumi Aksara.
Hidayatulloh, F. S. (2023). Hubungan Beban Kerja, Perencanaan SDM, dan Kinerja Guru. Journal of Education and Teaching (JET), 4(1), 128-139. Journal of Education and Teaching (JET), 4(1), 128–139. https://doi.org/10.51454/jet.v4i1.231
Imran, I. (2021). Pengelolaan Pemenuhan Beban Kerja Guru Smp Di Kabupaten Majene (Doctoral Dissertation, Universitas Negeri Makassar).
Munandar, A. S. (2016). Psikologi industri dan organisasi. Universitas Inonesia (UI Press).
Ndruru, A., & Yudiaatmaja, F. (2025). Pengaruh Beban Kerja dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru di SMP Negeri 2 Singaraja. 6(3). https://doi.org/10.53697/emak.v6i3.2740.
Nugraheni, A. R., Utami, H. N., & Prasetya, A. (2022). Beban kerja dan lingkungan kerja terhadap kinerja tenaga pendidik dengan motivasi sebagai variabel intervening. JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia), 8(4), 1304. https://doi.org/10.29210/020221994.
Periantalo Jelpa. (2016). Penelitian Kuantitatif Untuk Psikologi. Pustaka Belajar.
Rahim, B. (2025). Metodologi Penelitian Psikologi. Yayasan Putra Adi Dharma.
Robbaq, I., & Siswanto, A. (2015). Beban Kerja, Implikasinya Terhadap Motivasi Kerja Dengan Kemampuan Kerja Sebagai Variabel Intervening Pada Karyawan Bank Umkm (Vol. 19, Issue 3). http://jurkubank.wordpress.com.
Safitri, H. U. (2020). Hubungan Beban Kerja Dengan Stres Kerja. 8(2), 174–179.
Tarwaka, B. S. H. . A. , &Sudiajeng, L. (2004). Ergonomi Untuk Kesehatan, Keselamatan Kerja &Produktivitas. (Vol. 323). UNIBA PRESS.
Tewal, B. , P. M. C. H. , & T. H. N. (2017). Perilaku Organisasi. Pt Patra Media Glafindo.
Wahyuni, S. , H. S. , & P. Y. (2024). Pengaruh kepemimpinan, motivasi, beban kerja, kompetensi dan religiusitas terhadap kinerja guru sekolah dasar. Journal of Education Research, 5(3), 4060-4072.
Wiharja, R. Y., Satwika, Y. W., Psikologi, J., & Psikologi, F. (2024). Hubungan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Relationship Of Work Motivation To Performance Of Teachers. 11(02), 1210–1223. https://doi.org/10.26740/cjpp.v11n2.p1210-1223
