MEMBANGUN KARAKTER JUJUR DI SEKOLAH DASAR MELALUI KEGIATAN EDUKATIF DAN KOMUNIKASI DUA ARAH
Keywords:
Kejujuran, Karakter Siswa sekolah dasar,Pendidikan karakter,Pengabdian MasyarakatAbstract
Pengabdian Masyarakat ini bertujuan untuk menanamkan karakter jujur kepada siswa sekolah dasar melalui pendekatan edukatif berbasis nilai-nilai karakter.Kegiatan ini dilaksanakan di SDN KARANG ASIH 08, dengan metode ceramah interaktif,diskusi dua arah,serta penguatan melalui permainan dan refleksi nilai. Hasil kegiatan menunjukan peningkatan pemahaman dan sikap jujur siswa baik dalam perilaku siswa sehari-hari maupun saat menghadapi dilemma etika sederhana.Kolaborasi antara guru,orang tua , dan mahasiswa sangat berpengaruh dalam proses internalisasi nilai.Pengabdian ini menegaskan pentingnya keterlibatan semua pihak dalam Pendidikan karakter anak sejak dini.
References
Dhoka, F. A., Poang, F., Dhey, K. A., Lajo, M. Y., Guru, P., Dasar, S., Tinggi, S., Pendidikan, I., & Bakti, C. (2023). JURNAL PENDIDIKAN INKLUSI Citra Bakti PERMASALAHAN SOSIAL ANAK BERKEBUTUHAN KUSUS. 1, 20–30. https://jurnalilmiahcitrabakti.ac.id/jil/index.php/jpicb/article/download/2109/604 /
Efendi, N. (2020). Implementasi Karakter Peduli Lingkungan di Sekolah Dasar Lolong Belanti Padang. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 4(2), 62. https://doi.org/10.32585/jkp.v4i2.460
Lase, F. (2020, August). Pendidikan Karakter untuk Membangun Watak Bangsa. Hantaran, 1(1)1–13.
Lase, F. (2022). Model Pembelajaran Pendidikan Karakter Cerdas di Era Revolusi 4.0 dan Society 5.0 (F. Lase (ed.); I). Nas Media Indonesia.
Lase, F., Nirwana, H., Neviyarni, N. (2018). A Model of Learning of Intelligent Characters In Higher Education. Proceedings of the International Conference on Language, Literature, and Education (ICLLE), 21(1), 72–77.
Lase, F., Zega, A., Bangunan, P. T., & Keguruan, I. (2022). Sikap Kepribadian Guru PAUD yang Menarik dan Disukai Peserta Didik. Obsesi, 6(3), 2107–2126.
Lestari, A., Setiawan, F., & Agustin, E. (2022). Manajemen Pendidikan Inklusi di Sekolah
Lutfi, M. (2017). Reaktualisasi Pendidikan Karakter Pesantren di Era Globalisasi. Edureligia:Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2), 140-146.
Mukhtar, N. (2024). Transformasi Hasil Belajar Siswa Melalui Model Problem Based Learning ( PBL ) pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas XI TBSM 1 SMK Miftahussalam Ciamis. 06(1), 62–72.
Putri, Y. D. S., & Arifin, A. Z. (2023). The Effectiveness of Multimedia Powerpoint Based On iSpring Suit 9 On The Learning Outcomes of IPA Class IV Students MIS Al- Hidayah Kamarang Lebak. Syekh Nurjati International Conference on Elementary Education, 1(0), 346. https://doi.org/10.24235/sicee.v1i0.15001
Qomarudin, A. (2021). Pendidikan Inklusif Di Sd Fastabiqul Khairat Kota Samarinda. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 3(2), 121–138. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/nusantara
Sahrudin, M., Djafri, N., & Suking, A. (2023). Pengelolaan Pendidikan Inklusif. Jambura Journal of Educational Management, 4(1), 162–179.
Ulfadhilah, K. (2023). Peran Guru dan Pentingnya Menerapkan Karakter Jujur dan Disiplin di Sekolah. Jurnal Pendidikan Educandum, 3(2), 47-54.
