Pengaruh Screen Time Terhadap Kemampuan Berbicara Anak Usia Dini: Study Literature Review

Abstract

Gadget merupakan perangkat yang tidak dapat dipisahkan dari manusia pada era digital seperti ini. Penggunanya tidak kenal usia, dari yang muda sampai yang tua. Bahkan anak-anak pun sudah tidak asing dengan gadget, karena gadget juga sering digunakan sebagai media pembelajaran. Selain itu mereka juga menggunakan gadget di rumah mereka. Penggunaan gadget yang berlebihan dapat menyebabkan masalah kesehatan fisik anak, seperti masalah penglihatan dan postur yang buruk. Selain itu gangguan kemampuan kognitif dan sosial anak juga dikhawatirkan akan terganggu. Salah satu aspek yang penting dalam pembentukan kognitif dan sosial anak adalah kemampuan berbicara. Penelitian ini akan mereview apakah ada pengaruh anara lamanya screen time dengan kemampuan berbahasa anak usia dini. Metode penelitian yang digunakan adalah study literrature review atau studi literatur, yaitu mereview berbagai artikel terkait permasalahan yang diangkat. Berdasarkan studi literatur ditemukan bahwa screen time memiliki dampak positif dan negatif bagi anak, tergantung pendampingan orang tua dan konten yang ditonton oleh anak. semakin tinggi paparan layar anak akan meningkatkan potensi speech delay.