Implementasi Media Permainan Ular Tangga Sebagai Media Visualisasi Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Budi pekerti di SD GPM Mayau Kota Ternate
DOI:
https://doi.org/10.61402/crj.v2i1.282Keywords:
Media Pembelajaran, Permainan Ular Tangga, Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti, Minta Belajar SiswaAbstract
Media pembelajaran sangat berpengaruh dalam. proses pembelajaran. Karena dengan media pembelajaran, para siswa-siswi dapat lebih mudah memahami materi yang mungkin kurang jelas. Oleh karena itu seorang pendidik harus bisa menggunakan media yang cocok dengan materi yang diajarkan, sehingga membuat para siswa-siswi lebih aktif dan lebih termotivasi dalam belajar. Penelitian bertujuan untuk mengimplementasikan permainan ular tangga dalam proses pembelajaran pendidikan agama kristen dan budi pekerti. Dengan kata lain, peneliti ingin mengetahui efektivitas dan efisiensi penggunaan media pembelajaran di sekolah. Dengan metodologi Penelitian Pengembangan ADDIE. Dan dapat disimpulkan bahwa permainan ini efektif dan efisiensi untuk mengintegrasikan materi pembelajaran pendidikan agama kristen dan budi pekerti dengan keseruannya dan memberikan dampak positif yang signifikan terhadap motivasi siswa-siswi dalam proses belajar.
References
A. Indriasih, “Pemanfaatan Alat Permainan Edukatif Ular Tangga Dalam Penerapan Pembelajaran Tematik Di Kelas Iii Sd,” J. Pendidik., vol. 16, no. 2, pp.127–137, 2015, doi: 10.33830/jp.v16i2.343.2015.
Ardi, S. D. (2023). Media Pembelajaran Ular Tangga untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Literasi Siswa di Sekolah Dasar. Relawan Jurnal Indonesia, 2(2), 156–166. https://doi.org/10.21831/jpv.v4i1.2540
Firmasari, T. (2023). Implementasi Program Kerja Kampus Mengajar Dalam Media Pembelajaran Game Ular Tangga Guna Meningkatkan Keterlibatan Dan Pemahaman Numerasi Peserta Didik. Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Indonesia, 5(2), 45–62. https://doi.org/10.17977/jptpp.v2i9.34212
Fransisca, R. (2020). Meningkatkan Percaya Diri Anak dengan Permainan Ular Tangga Edukasi. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(1), 121–133. https://dini oi.org/https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v2i1.2058
Gabriela, N., & Anugraheni, I. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran GURICA (Game Edukasi Ular Tangga Operasi Hitung Pecahan) Di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(8), 292-301. https://doi.org/10.5281/zenodo.6668837
Hartanti, D. (2019). Meningkatkan motivasi belajar siswa dengan media pembelajaran interaktif game kahoot berbasis hypermedia. Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Dengan Media Pembelajaran Interaktif Game Kahoot Berbasis Hypermedia, 1(1), 78–85. https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/snpep2019/article/view/563
J. Weirian, T. A. Setiawan, and B. S. Utami, “Perancangan Visual Artwork Board Game Edukasi Membangun Sikap Toleransi,” J. Imajin., vol. XIII, no. 2, pp. 43–54,2019.
Nugraha., dkk., Modifikasi Desain Antarmuka Board game Ular Tangga Sebagai Media Edukasi IPA Flora dan Fauna Bagi Siswa SD Negeri Begalon 1, SEMINAR NASIONAL AMIKOM SURAKARTA (SEMNASA) 2023. e-ISSN: 3031-5581.
Nurwulan, D., Listyarini, I., Prasetiawati, C., & Saputra, H. (2024). Penerapan Media Ular Tangga Materi Sikap Menaati Aturan untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Literasi Siswa Kelas II SDN Panggunglor Semarang. ISLAMIKA , 6 (4), 1520-1534. https://doi.org/10.36088/islamika.v6i4.5200
Marhaenenti. N., Trisiana., A., Irsyad., Best Practice Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Dasar., UNISRI Press Jalan Sumpah Pemuda No 18. Jogin, Banjarsari, Kota Surakarta Press,unisri.ac.id unisripress@gmail.com Anggota APPTI. Terbitan Pertama, 2023.
Miftah. (2015). Fungsi, Dan Peran Media Pembelajaran Sebagai Upaya Peningkatkan Kemampuan Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan, 2(1), 23–34. https://doi.org/https://doi.org/10.31629/jg.v5i1.1609
Sari, R.K., Mudjiran, M., Fitria, Y. and Irsyad, I., 2021. Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Tematik Berbantuan Permainan Edukatif di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(6), pp.5593–5600. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1735
Tri Avita Sari, P., Antika, F., Putri, A., Nurrohmatin, I., Ngadimah, M., Susilo Reni, D., & Rizky Kamalia, E. (2023). PENGUATAN LITERASI MODERASI BERAGAMA MELALUI PERMAINAN ULAR TANGGA PESERTA DIDIK KELAS 4 MI TARBIYATUL ATHFAL
BULULOR JAMBON PONOROGO. Proceedings of Annual Conference on Community Engagement, 4, 347-352. Retrieved from https://proceedings.uinsa.ac.id/index.php/ACCE/article/view/1532.
W. C. D. Safitri, “Efektivitas Media Board Game terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah pada Pembelajaran Tematik di SD,” Mimb. PSGD Undiksha, vol. 7, no. 2, pp. 72–78, 2019
