Penguatan Sistem Tata Kelola Pendidikan Tinggi Dari Paradigma Konvensional Ke Transformatif
DOI:
https://doi.org/10.61402/crj.v2i1.229Keywords:
transformasi digital Pendidikan tinggi, tata Kelola perguruan tinggi, kepemimpinan tradisionalAbstract
Penelitian ini mengkaji transformasi tata kelola pendidikan tinggi di Provinsi Lampung dari paradigma konvensional menuju transformatif. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus berbasis teori Deming, penelitian ini melibatkan 15 perguruan tinggi yang dikategorikan berdasarkan biaya kuliah. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dengan pimpinan institusi, observasi sistematis, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan kesenjangan signifikan dalam implementasi transformasi digital, dengan hanya 23% pemimpin menerapkan gaya kepemimpinan transformasional. Analisis mengungkapkan bahwa perguruan tinggi kategori C menghadapi hambatan terbesar dalam infrastruktur (70%) dan pendanaan (80%). Implementasi sistem informasi masih terfokus pada sistem akademik (60% implementasi penuh), sementara aspek penelitian dan penjaminan mutu tertinggal (masing-masing 20% dan 30%). Transformasi pembelajaran hybrid menunjukkan disparitas yang jelas, dengan 60% perguruan tinggi kategori A mencapai implementasi penuh, sementara 40% kategori C masih didominasi pembelajaran konvensional. Penelitian ini menghasilkan rekomendasi strategis untuk penguatan tata kelola pendidikan tinggi yang adaptif dengan kondisi lokal, meliputi pengembangan infrastruktur digital, peningkatan kapasitas SDM, dan penguatan kolaborasi industri-akademik.
References
Agustin, E. I., & Dadan, S. (2024). Analisis Kesenjangan Ekspektasi dan Realita Hubungan Mahasiswa dan Mitra Magang dalam Program Magang Merdeka Belajar. 07(01), 5225–5237.
Ahmad Arwani, Popi Farahdila Sandi, & Dien Noviany Rahmatika. (2024). Literature Review : Audit Internal 5.0: Mengarungi Era Digital Dengan Tranformasi Berbasis Kecerdasan Buatan dan Internet Of Things. Jurnal Rimba : Riset Ilmu Manajemen Bisnis Dan Akuntansi, 2(3), 66–93. https://doi.org/10.61132/rimba.v2i3.1038
Astri Ayu Pramesti, & Nia Anisyah. (2024). Implementasi Sistem Informasi Akuntansi Terintegrasi untuk Meningkatkan Efisiensi Pelaporan Keuangan. Akuntansi, 3(1), 28–38. https://doi.org/10.55606/akuntansi.v3i1.1453
Haniko, P., Sappaile, B. I., Gani, I. P., Sitopu, J. W., Junaidi, A., Sofyan, & Cahyono, D. (2023). Menjembatani Kesenjangan Digital: Memberikan Akses ke Teknologi, Pelatihan, Dukungan, dan Peluang untuk Inklusi Digital. Jurnal Pengabdian West Science, 2(05), 306–315. https://doi.org/10.58812/jpws.v2i5.371
Hapsari, R. D., & Pambayun, K. G. (2023). ANCAMAN CYBERCRIME DI INDONESIA: Sebuah Tinjauan Pustaka Sistematis. Jurnal Konstituen, 5(1), 1–17. https://doi.org/10.33701/jk.v5i1.3208
Junita, A. (2021). Leadership di Era Digital-Kepemimpinan Agile 4.0.
Ketut Rusmulyani, N. K. R. (2023). Tantangan Dan Hambatan Pada Pelatihan Bagi Asn: Blanded Learning Sebagai Alternatif Pembelajaran Inovatif. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 7(1), 32–39.
Majid, N. (2020). Peran Reputasi Perusahaan dalam Membangun Kepercayaan Pelanggan Maskapai Penerbangan. Jurnal Ilmu Sosial, Manajemen, Akuntansi Dan Bisnis, 1(2), 66–72. https://doi.org/10.47747/jismab.v1i2.51
Ndraha, A. B., Waruwu, E., Zega, A., Ekonomi, F., Nias, U., Ekonomi, F., Nias, U., Akuatik, S. D., & Nias, U. (2024). DINAMIKA PELAYANAN PUBLIK DI BKPSDM KOTA GUNUNGSITOLI : ANALISIS TERHADAP. 01(September), 32–39.
Ratih Novianty, & Praesti Sedjo. (2023). Pengaruh Technostress Dan Efikasi Diri Terhadap Kinerja Guru SMA Negeri Kecamatan Tapos. Jurnal Ekonomi, Bisnis Dan Manajemen, 2(3), 236–247. https://doi.org/10.58192/ebismen.v2i3.1285
Siti Fitriana. (2019). Transformasi pendidikan tinggi di era disrupsi (dampak dan konsekuensi inovasi). Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana …, 811–817. https://proceeding.unnes.ac.id/index.php/snpasca/article/view/375
Suslistya, V., & Mahadewi, G. (2023). Manajemen Laboratorium Sebagai Langkah Peningkatan Mutu Pelaksanaan Praktikum Ilmu Pengetahuan Alam. SEARCH: Science Education Research Journal, 1(2), 1–13. https://doi.org/10.47945/search.v1i2.1247
Tan, T., Sama, H., Wibowo, T., Wijaya, G., & ... (2024). Kesadaran Keamanan Siber pada Kalangan Mahasiswa Universitas di Kota Batam. Jurnal Teknologi Dan …, 14(September), 163–173. https://doi.org/10.34010/jati.v14i2
Thahery, R. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka Dalam Menghadapi Era Society 5.0. Technical and Vacational Education International Journal, 3(1), 10–21.
Tim, K. A. (2024). Implementasi Teori Kepemimpinan Situasional. 7, 2082–2094.
